Informations-Video (Modul: Gerontopsychiatrie) (folgt in Kürze)

Hinweis Informations-Video:

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Einleitung

Nachfolgend möchten wir Ihnen die 6 fachspezifischen Grund-Themen des Moduls „Gerontopsychiatrie“, unser methodisch / didaktisches Lernkonzept, sowie die wöchentlichen Lernerfolgskontrollen (LEK) vorstellen.

Vorstellung der 6 fachspezifischen Grund-Themen

Das Modul ist insgesamt in 6 Lektionen unterteilt und thematisiert alle relevanten Fachinhalte für die Aufgabenbereiche einer Betreuungskraft in der Pflege.

Bitte beachten Sie, dass wir in der nachfolgenden Übersicht nicht alle Themeninhalte der jeweiligen Wochen aufnehmen, sondern einen einführenden Überblick ermöglichen möchten. Hierzu zählen zum Beispiel:

Terminologie / Anatomie I

Mit Beginn des Themas eins erlernen Sie die Fachbegriffe und Abkürzungen in der Pflege/Geriatrie, sowie medizinisches Grundlagenwissen in der Anatomie (z.B. Vitalzeichen, Herz-Kreislaufsystem). Zudem thematisieren wir die Beurteilung und Wahrnehmung der Bewohner/Klienten. (Weitere Fachinhalte)

Anatomie II

Auch in diesem Wochen-Thema beschäftigen wir uns mit den anatomischen und pathologischen Fachkenntnissen der Lunge / Atmung /Atemstörungen. Weiter thematisieren wir die Grundpflegearbeiten, die auch für eine Betreuungskraft zum beruflichen Alltag gehören (z.B. Pflege nach Bobath, Grundlagen der Kinästhetik). (Weitere Fachinhalte).

Anatomie III

Nunmehr folgen die Physiologie des Pankreas, pflegerelevante Erkrankungen, wie der Diabetes und damit zusammenhängende Leiden (z.B. diabetischer Fuß). Die Anatomie des Bewegungsapparates, sowie die Pathophysiologie wird thematisiert. Es werden betreuungsspezifische Inhalte wie Spiele und Beschäftigung im Alltag, Gruppenbeschäftigung, Eventplanung und Musiktherapie vermittelt. (Weitere Fachinhalte).

Neurologie / Psychologie / Psychiatrie

Fortgesetzt wird Ihre Ausbildung mit den Inhalten Kommunikation, sowie psychologischen und psychiatrischen Erkrankungen (Depressionen, Phobien, Süchten, Essstörungen, Burnout, Zwängen) und dem, für die Pflege, so wichtigen Thema Demenz. Neben körperlichen Symptomatiken (wie zum Beispiel Paresen) thematisieren wir ebenfalls Erkrankungen der Nerven und der Psyche, sowie den Umgang mit Suchtpatienten und der Co-Abhängigkeit. (Weitere Fachinhalte).

Histologie / Genetik, Palliativ Care

Der Beginn des Lebens, der Aufbau und die Funktion der Zelle, sowie die Vererbungslehre, Gendefekte, das Alter und das Altern sind Bestandteile dieser Themen-Woche. Zudem stellt das Thema „Tod und der Umgang mit Sterbenden“, sowie der Umgang mit Angehörigen ein Schwerpunkt in dieser Themen-Woche dar. (Weitere Fachinhalte).

Gynäkologie / Recht / Ethik

Im Grund-Thema 6 betrachten wir die persönlichen Bedürfnisse von Bewohnern/Klienten (wie zum Beispiel Sexualität im Alter). Zudem vermitteln wir die für die Pflege und Betreuung rechtlich relevante Inhalte wie die Schweigepflicht oder Urkundenfälschung. Die Themenfelder Ethik, Moral, Normen, Vorurteile und Stereotype, sowie der Grundsatz der kultursensiblen Pflege/Betreuung werden in dieser Themen-Woche vermittelt. Der Umgang mit Gehörlosen und Blinden ist Teil des Unterrichts. (Weitere Fachinhalte).

Vorstellung unseres methodisch / didaktischen Lernkonzeptes

Insbesondere die langjährige Erfahrung in der Durchführung von Bildungsangeboten in der Erwachsenenbildung und die Kenntnis um die Herausforderungen in der Wissensvermittlung an Teilnehmenden mit unterschiedlicher Schul- und Berufsvorbildung ist Grundlage unseres methodisch / didaktischen Lernkonzepts, welches wir Ihnen nunmehr vorstellen möchten.

Bei der Entwicklung dieses Lernkonzepts war uns besonders wichtig, dass die tägliche Leistungskurve optimal genutzt wird und alle Teilnehmende gleichermaßen durch unsere abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung bestmöglich im Lernerfolg unterstützt werden.

Hierfür ist die tägliche Wissensvermittlung mit insgesamt 4 Lernphasen aufgebaut:

• Vortrag Dozent
• Online-Campus
• Praxis
• Wissens-Campus

Erläuterung "Vortrag Dozent"

Bei den meisten Menschen ist gerade der Vormittag die, für die Aufnahme neuer Wissensinhalte, bevorzugte Tageszeit.

Genau hier setzen wir mit unserem Vortrag des Dozenten „Vortrag Dozent“ an, welcher im Frontalunterricht und als Live-Stream über unser hauseigenes Serversystem übertragen wird. So können Sie auch im Krankheitsfall, oder als Teilnehmender im Fernlehrgang, dem Unterrichtsgeschehen beiwohnen, ohne direkt vor Ort zu sein. Selbstverständlich sind dadurch Ihre Interaktionsmöglichkeiten mit dem Dozenten und den anderen Kursteilnehmenden keinesfalls eingeschränkt, da Ihnen über die gesamte Vortragszeit verschiedene Kommunikationsmöglichkeiten in Bild, Ton und Schrift zur Verfügung stehen. Vortragsmedien des Dozenten wie Lehrfolien, Videos, Bilder etc. und sogar die schriftlichen Anmerkungen werden in Echtzeit übertragen. Der Vortrag des Dozenten wird täglich und in voller Länge aufgezeichnet und steht Ihnen noch am gleichen Tag im Online-Campus für Lernzwecke zur Verfügung. Dies bietet Ihnen die Möglichkeit, sich optimal auf die wöchentlichen Lernerfolgskontrollen und bevorstehenden Prüfungen optimal vorzubereiten.

Der „Vortrag Dozent“ findet im 1. und 2. Tages-Block von 8:00 Uhr bis 10:30 Uhr mit insgesamt 135 Minuten inkl. 15 Minuten Pause statt. 

Erläuterung "Online-Campus"

Im Anschluss an den Dozentenvortrag haben wir für Sie ein Zeitfenster eingerichtet, in dem Sie, betreut durch den jeweiligen Dozenten, die Gelegenheit haben, die behandelten Themen aus dem „Vortrag Dozent“ in Einzel- oder Gruppenarbeit weiter zu bearbeiten. Bei offenen Fragen steht Ihnen der zuständige Dozent uneingeschränkt zur Verfügung. Wie der Name „Online-Campus“ schon erkennen lässt, haben Sie dabei vollen Zugriff auf alle digitalen Lernmedien wie Lehrfolien, Videos, Bilder etc., die sich im gleichnamigen Online-Campus auf dem hauseigenen Server-System befinden. Hierfür stehen Ihnen wahlweise iPads bzw. iMacs zur Verfügung, wodurch selbstverständlich auch die Recherche in externen Medien ermöglicht wird. Im Anschluss an den „Online-Campus" folgt die große Mittagspause (11:15 Uhr bis 11:45 Uhr), in der Sie Ihre Energie frisch auftanken und sich auf die nächste Ausbildungs-Phase „Praxis“ vorbereiten können.

Der „Online-Campus“ findet in der zweiten Hälfte des 2. Tages-Blocks von 10:30 Uhr bis 11:15 Uhr mit insgesamt 45 Minuten statt. 

Erläuterung "Praxis"

Der Praxis-Unterricht ist die tägliche Umsetzung der erlernten Fachinhalte aus dem „Vortrag Dozent“ und „Online-Campus". Hierfür steht unseren Teilnehmenden eine detailgetreue und umfangreiche Auswahl an Profiequipment aus dem Rettungswesen zur Verfügung. Zudem verfügen wir über einen neuwertigen Rettungswagen (RTW), sodass die Praxis-Phase einem echten Einsatz in nichts nachsteht. Selbstverständlich zeichnen wir die praktischen Unterweisungen ebenfalls in voller Länge in Bild & Ton auf und stellen Ihnen diese Aufzeichnungen für die spätere Konsolidierung zur Verfügung.

Die „Praxis“ findet im 3. Tages-Block von 11:45 Uhr bis 13:15 Uhr mit insgesamt 90 Minuten statt. 

Erläuterung "Wissens-Campus"

Wissen Sie schon das Neueste? Genau diese Frage wird Ihnen der Wissens-Campus beantworten! Und nicht nur das, er wird Ihr Indikator dafür sein, ob Sie für die wöchentliche Lernerfolgskontrolle (LEK) bereits auf einem guten Weg sind, oder auch aufzeigen, wo noch Lernbedarf besteht. Insgesamt werden im Wissens-Campus bis zu 20 Aufgaben aus dem täglichen „Vortrag Dozent“, sowie bis zu 10 Fragen aus dem „Online-Campus“ als Multiple-Choice, Lückentext, ABCD-Zuordnung oder Bildzuordnung abgefragt. Eine umgehende Auswertung ist durch diese Art der Wissens-Abfrage garantiert.

Seien Sie versichert, Ihr Fleiß wird sich auszahlen! Denn diese tägliche Wissens-Abfrage im „Wissens-Campus“ beinhaltet bereits die Prüfungsfragen der wöchentlichen Lernerfolgskontrollen und findet montags bis donnerstags statt. Eine kleine Berechnung lässt also bereits Nachfolgendes erahnen:

20 (Fragen „Vortrag Dozent) + 10 (Fragen „Online-Campus“) • 4 (Tage) = 120 mögliche Fragen

Jedoch werden von diesen 120 möglichen Fragen insgesamt 30 Fragen durch den Dozenten ausgewählt, die dann die Grundlage für Ihre wöchentliche Lernerfolgskontrolle darstellen. (Weitere Infos bzgl. der wöchentlichen Lernerfolgskontrollen entnehmen Sie bitte der Erläuterung „Wöchentliche Lernerfolgskontrollen").

Wie sieht so eine mögliche Wissens-Campus-Frage aus?

ABCD-Zuordnung:

Welche Hormone werden nicht in der Pankreas produziert?

• A= Adrenalin (richtig)
• B= Insulin (falsch)
• C= Östrogen (richtig)
• D= Glucagon (falsch)

Der „Wissens-Campus“ findet im 4. Tages-Block von 13:30 Uhr bis 15:00 Uhr mit insgesamt 90 Minuten statt.

Informations-Video (Modulbewertung / Abschlussnote) (folgt in Kürze)

Hinweis Informations-Video:

In diesem Informations-Video sprechen wir über die Modulbewertung bzw. Ihre Abschlussnote, die Ihnen im Abschluss-Zertifikat ausgewiesen wird.

Hinweis:

Auf Wunsch kann auch eine Teilnahmebescheinigung, mit Ausweisung der Themeninhalte, sowie Laufzeit der Teilnahme, ohne Angabe einer Abschlussnote, ausgestellt werden. Dies kann von Absolventen erwünscht sein, die eine Bewerbung bei einem potentiellen Arbeitgeber neutral und unter Ausschluss einer erreichten Leistungsstand-Angabe, in Form einer Abschlussnote, bevorzugen.

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Vorstellung der wöchentlichen Lernerfolgskontrollen

Im Rahmen der Leistungsabfrage werden wöchentliche Lernerfolgskontrollen (LEK) durchgeführt. Grundlage dieser Leistungsabfrage sind die behandelten Themeninhalte aus der jeweiligen Woche.

Erläuterung zur Durchführung der wöchentlichen Lernerfolgskontrollen

Die wöchentlichen Lernerfolgskontrollen finden wie Folgt statt: 

• Freitag von 08:00 Uhr bis 09:30
• Dauer insgesamt 90 Minuten

Die wöchentliche Lernerfolgskontrolle (LEK) besteht aus ca. 30-40 Prüfungsfragen.

Diese Prüfungsfragen bzw. Ihre Antwortmöglichkeiten bestehen aus:

• Multiple-Choice-Fragen
• Freitext
• Lückentext
• ABCDE-Zuordnungen
• Bildzuordnungen 

Für jede Prüfungsfrage können Sie, je nach Umfang, eine gewisse Punktzahl erreichen. Die Punkte der einzelnen Prüfungsfragen werden addiert und ergeben Ihre Benotung für die wöchentliche Lernerfolgskontrolle (LEK).

Für die Einsicht in eine echte „geschwärzte LEK“ klicken Sie bitte hier. (folgt in Kürze)

Erläuterung Modulbewertung / Abschlussnote

Nachfolgend möchten wir erläutern, wie sich die Bewertung des Moduls „Pflegebasisschein“ bzw. Ihre Abschlussnote errechnet.

Berechnung der Abschlussnote des Moduls „Gerontopsychiatrie“

Aus den Endnoten aller geschriebenen LEK`s wird die Quersumme berechnet und ergibt dann die Abschlussnote des Moduls.

Berechnungsbeispiel für die Abschlussnote des Moduls:

• LEK Woche 1= Note 1
• LEK Woche 2= Note 3
• LEK Woche 3= Note 4
• LEK Woche 4= Note 4
• LEK Woche 5= Note 2
• LEK Woche 6= Note 5

 = Summe: 19 / 6 (LEK`s) = 3,166

Die Summe wird kaufmännisch gerundet und ergibt die Abschlussnote:

 = Abschlussnote des Moduls: Note 3 

Informations-Video (modularer und wöchentlicher Einstieg) (folgt in Kürze)

Hinweis Informations-Video:

In diesem Informations-Video möchten wir Ihnen den modularen und wöchentlichen Einstieg in das Modul „Gerontopsychiatrie“ erläutern.

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Erläuterung zum modularen und wöchentlichen Einstieg

Wie Sie dem Reiter „Modul- und Themenübersicht“ entnehmen können, besteht das Modul „Gerontopsychiatrie“ aus insgesamt 6 Grund-Themen.

Jedes Grund-Thema hat eine Laufzeit von 1 Woche (5 Werktage) und ist in sich abgeschlossen.

Der modulare bzw. wöchentliche Einstieg ist zu den nachfolgenden Grund-Themen möglich:

• Grund-Thema 1-6

Die Gesamtlaufzeit beträgt 240 U-Std.

Grafische Darstellung Gesamtverlauf Modul „Gerontopsychiatrie“

Grafische Darstellung zum wöchentlichen Einsteig in das Modul „Gerontopsychiatrie“